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2021年河南教师招聘豫见教师--小三门(教育法律法规+教师职业道德+教材教法)参考答案及解析

  • 内部资料,免费交流2021年河南教师招聘豫见教师 --小三门(教育法律法规 +教师职业道德 +教材教法)参考答案及解析【经典例题一】一、判断题1. 【答案】 × 。解析:《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定:普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。2. 【答案】 × 。解析:《中华人民共和国教育法》第七十三条规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。3. 【答案】 × 。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定:本法所称未成年人指不满十八周岁的公民。4. 【答案】 × 。解析:《中华人民共和国教育法》于 1995 年 3 月 18 日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。5. 【答案】 × 。 6. 【答案】√。二、单项选择题1.【答案】 A。解析:《义务教育法》第三十五条规定,国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。2.【答案】 D。解析:《教育法》第七十八条:学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。3.【答案】 A。 4.【答案】 A。 5.【答案】 A。 6.【答案】 D。7.【答案】 C。8.【答案】 B。解析:《义务教育法》第二十二条规定:县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质。9.【答案】 D。10.【答案】 A。解析:根据《未成年人保护法》第六十条规定,违反本法规定,侵害未成年人的合法权益,其他法律、法规已规定行政处罚的,从其规定;造成人身财产损失或者其他损害的,依法承担民事责任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。11.【答案】 A。解析:国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。12.【答案】 A。解析:教育以人为本,就是要求一切为了每一位学生的发展。故本题选A。1 3.【答案】 B。14.【答案】 D。解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。15. 【答案】 A 。解析: 《中华人民共和国义务教育法》 第八条规定,教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。1 内部资料,免费交流16. 【答案】 C 。解析:根据《教师资格条例》第五条的规定,取得教师资格的公民,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;但是,取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。17. 【答案】 D 。解析: A 、 B 、 C 项都违反了《义务教育法》的规定。 D 项是允许的。18.【答案】 B。19.【答案】 A。解析:《未成年人保护法》第三十九条规定:“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃 ;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。”20.【答案】 C。解析:学生的财产权是指具有物质财富内容,直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款,直接侵犯的就是学生的财产权。21.【答案】 B。解析:《中华人民共和国教育法》第 73条:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。”故正确答案为 B。22. 【答案】 B 。解析:《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定,教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。23. 【答案】 B 。24. 【答案】 A 。解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定,把教育摆在优先发展的战略地位;把育人为本作为教育工作的根本要求。把改革创新作为教育发展的强大动力。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。25. 【答案】 A 。26. 【答案】 D 。解析:根据《中华人民共和国义务教育法》规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。27. 【答案】 D 。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定:父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学。28.【答案】 D。解析:对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。29.【答案】 C。30. 【答案】 A 。解析:受教育权,是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要机会和物质条件。学校“劝退”小陈,拒绝其报名参加考试,导致小陈无法继续上学,侵害了他的受教育权。38. 【答案】 D 。32.【答案】 A。解析:《学生伤害事故处理办法》第二十六条规定,学校无责任的,如果有条件,可以根据实际情况,本着自愿和可能的原则,对受伤害学生给予适当的帮助。33. 【答案】 C 。34. 【答案】 C 。解析:《中华人民共和国教育法》第十九条:国家实行九年义务教育制度 。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。2 内部资料,免费交流三、多项选择题1.【答案】 AC。解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010—2020年)》指出,推进义务教育均衡发展。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。加快薄弱学校改造,着力提高师资水平。实行县(区)域内教师、校长交流制度。加快缩小城乡差距。建立城乡一体化义务教育发展机制 ,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。2.【答案】 ABC。 3.【答案】 BC。 4.【答案】 ACD。 5.【 答案】 ABCD。6.【答案】 CD。解析:具备教师法规定的学历或者经教师资格考试合格的公民,依法申请认定教师资格,有关部分依法接受审理。7.【答案】 BCD。 8.【答案】 ABCD。 9.【答案】 ABC。 10.【 答案】 ABC。11.【答案】 ABD。解析:《中华人民共和国教育法》第三十七条规定,受教育者在入学 、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。12.【答案】 ABC。 13.【答案】 AB。14.【答案】 ABC。解析:《学生伤害事故处理办法》规定,学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的,造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。因此对于王某的伤害,学校应负主要责任,但可以对司机进行追责。15.【答案】 AC。解析:根据《教师资格条例》第十九条规定 有下列情形之一的,由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:( 1)弄虚作假、骗取教师资格的;( 2)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。被撤销教师资格的,自撤销之日起 5年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。16.【答案】 AD。解析:选项 AD属于不良行为,选项 BC属于严重不良行为。17.【答案】 AD。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十九条规定:学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育 。18.【答案】 ABC。解析:学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要措施的,学校应当依法承担相应的责任。19.【答案】 ABCD。解析: 《中华人民共和国未成年人保护法》规定 国家 对未成年人的保护 ,分为家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四个方面。20.【答案】 ABCD。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定,专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。四、论述题【参考答案】《教育法》第二十九条规定,学校及其他教育机构应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;(六)依法接受监督。3 内部资料,免费交流五、案例分析题1.【参考答案】校长批评的对。学校是少年儿童受教育的地方,为了保护中小学学生的受教育权利,法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任,学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助,使他们改正错误、健康成长。这位班主任应当认识到自己的错误。经过班主任的教育,涛涛也应当认识到自己违反了学校纪律,而且在课堂上随便说话,也影响了别的同学听课,实际上侵犯了其他同学受教育的权利。2.【参考答案】( 1)老师侵犯了学生的受教育权。根据《中华人民共和国义务教育法》二十七条的规定 ,对于犯错的学生,教师应当进行批评教育,不得开除。材料中,老师劝退学生,这种行为已经触犯了法律的规定,是错误的。( 2)学生没有尽到相应的义务。根据《中华人民共和国教育法》四十四条的规定,受教育者应当遵守法律法规、学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,遵守学校的管理制度并努力学习,完成规定的学习任务。材料中,学生贪玩不爱学习,甚至扰乱课堂秩序,不服从学校的管理,表现为义务没有尽到。( 3)小卖部的老板用未满 16周岁的童工是错误的行为。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条的规定,任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。材料中小卖部老板同意用六年级的学生作为劳动力,是错误的。综上所述,老师、家长、学生和小卖部老板的行为都是违反了相关法律规定的,应当引以为戒。3.【参考答案】( 1)吴某的行为主要触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第四章社会保护第四十一条【身心健康保护】禁止拐卖、绑架、虐待未成年人,禁止对未成年人实施性侵害。( 2)一方面,在全社会要大力普及心理卫生知识,提高其道德评价水平和知法守法意识 ;另一方面,要发挥青少年维权、妇联、妇幼保健等社会组织的合力,做好儿童自我保护教育,提高儿童的辨别是非和反抗能力。其次,家长要给予孩子足够的关爱,遇到反常现象要及时处理。在成长教育中,让孩子懂得自我保护和学会分辨是非。同时对于学校而言,从严管理、溯本清源势在必行。坚决把好入门关,防止“害群之马”混入教师队伍也是摆在学校和教育行政主管部门面前的任务。教师管理方面,学校还要强化师德教育,只抓业务不抓队伍、忽视管教的状况,抓好教师的人生观、价值观教育,达到防患于未然。【经典例题二】一、判断题1.【答案】 ×。解析: 08年修订的《教师职业道德》的基本内容是:爱国守法、爱岗敬业 、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.【答案】√。3.【答案】 ×。解析:严谨治学,最重要的是实事求是的精神。同时严谨治学是关系到能否教育好学生,培养好人才的大问题,是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。4.【答案】√。4 内部资料,免费交流5.【答案】 √。解析:《中小学教师职业道德规范( 1997)》包括依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊敬家长,廉洁从教,为人师表。6.【答案】 ×。解析:本题考查教师职业道德的文化价值。教师职业道德既是一种行为规范,又是一种文化现象。它的发展,不仅仅是提出一定的职业道德规范或根据社会及教育的实际变化更新教师职业道德,同时总是伴随着对这些规范的理论解释,它反映着教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻,体现出浓郁而又独特的文化意蕴,进而使教师职业道德不仅呈现出一种独特的规范存在,也体现出一种独特的文化存在。故题干说法错误。7.【答案】√。二、单项选择题1.【答案】 B。2.【答案】 D。解析:“慎独”是指在无人监督的情况下,也要坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,绝不做任何不道德的事情。3.【答案】 D。解析:道德二字连用,成为一个概念,始于战国时期的荀子,荀况不但将道和德连用,而且赋予了它较为确定的意义,即指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德境界和调整人与人之间关系的道德原则和规范。4.【答案】 A。 5.【答案】 B。 6.【答案】 B。 7.【答案】 B。8.【答案】 D。解析:《中小学教师职业道德规范( 2008年修订)》中对关爱学生的要求是:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。9.【答案】 A。10.【答案】 B。解析:关爱学生的教师职业道德要求教师尊重学生人格,平等公正对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,做学生的良师益友。因此,应该认识到每个学生都有无限可能成为优秀的人才,教师应该关爱学生。11.【答案】 A。 12.【答案】 A。13.【答案】 C。解析:教师职业道德的价值包含教育价值、文化价值和伦理价值。故不包含经济价值。14.【答案】 A。解析:本题考查的是教师职业道德的教育功能。教师职业道德的教育功能包括:( 1)教师的人格、品质、德操对学生人格的形成起着基奠的作用;( 2)教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用;( 3)教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用;( 4)教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善的作用。选项 A应该为教师的人格、品质、德操对学生人格的形成起着基奠的作用,而不是决定性作用。15.【答案】 A。三、多项选择题1.【答案】 ABC。解析:教师道德义务与非道德义务相比,具有一些明显的特质:( 1)道德义务的精神性。道德行为从本质上说是不要求回报的利他性行为。( 2)道德义务的自觉性。道德义务是一种道德主体自觉意识到的道德责任,所以具有一定的主观性。( 3)道德义务的意志特征。道德义务的意志特征也就是它的实践特征,道德义务本身就意味着实施道德,而道德行为的实施或道德义务的履行,需要主体的道德意志,同时义务的利他性也决定了履行义务的意志性。故 ABC项符合题干描述,正确。2.【答案】 ABCD。5 内部资料,免费交流3.【答案】 BD。解析:本题考查的是教师职业道德的教育功能。教师职业道德的教育功能包括:( 1)教师的人格、品质、德操对学生人格的形成起着基奠的作用;( 2)教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用;( 3)教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用;( 4)教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善的作用。选项 A应该为教师的人格、品质、德操对学生人格的形成起着基奠的作用,而不是决定性作用。4.【答案】 ACD。解析:教师义务是人民教师的一种社会属性。教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段,也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉的角度出发,调节教师教育行为的手段。教师职业道德义务的核心内容就是要落实或践行教育公正与教育仁慈,主要内容可以概括为以下几个方面:第一,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;第二,尽职尽责,教书育人;第三,创设一个良好的内部教育环境。从题干中“教师义务”“主要内容”可知考查的是教师义务的主要内容,包括 ACD三个方面。5.【答案】 ABCD。解析:影响教师威信的因素既有主观因素,又有客观因素。首先是来自客观方面的因素,包括社会、教育行政机关、学校领导干部、学生家长、学生等对教师的态度,这些都对教师的威信有很重要的影响,其中最主要的是社会对教师的态度和其职业的社会地位。从主观的角度来看,教师自身是威信形成的根本的、决定的因素。如教师的教学态度、教学能力、人格魅力、教师的作风等等。6.【答案】 ABCE。解析:中小学教师职业道德规范有四个方面的要求:( 1)忠诚于人民的教育事业,依法执教,严谨治教,爱岗敬业,廉洁从教;( 2)热爱学生;( 3)具有团结协作的精神;( 4)以身作则,为人师表。7.【答案】 ABCD。8.【答案】 AB。解析:教师职业道德对教师教育行为的调节作用主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现。故答案为 AB。9.【答案】 ABD。10.【答案】 CDE。解析:教师幸福更多体现在精神层面;教师幸福具有精神性、给予性和被给予性;教师幸福具有集体性;教师幸福具有无限性。11.【答案】 ABC。 12.【答案】 ABC。13.【答案】 BC。解析:教师职业良心与其他职业良心相比的特点:( 1)层次性高;( 2)教育性强。14.【答案】 ABC。解析:对教师自身,教师职业道德修养有引导功能。教师的职业道德与教师对教育活动的意义的理解密切相关。教师道德能够通过评价、激励和追求理想人格等方式在造成良好的社会舆论和社会风尚的同时,培育主体自身的道德意识、行为和品质,从而提高教师的精神境界和道德水平,使教师成为道德纯洁、理想高尚的人。15.【答案】 ABC。解析:教师职业道德教育的内容主要包括:政治理论、教育方针、教育政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等。16.【答案】 AB。 17.【答案】 BD。 18.【答案】 ABCD。19.【答案】 ABCD。20.【答案】 ABC。解析:教师职业道德基本原则在教师职业道德体系中具有指导作用、统率作用和裁决作用。三、简答题1.【参考答案】教师可以从以下几个方面加强师德修养:( 1)加强道德理论的学习,加强师德规范的学习;6 内部资料,免费交流( 2)加强教育科学理论的学习;( 3)加强在实践中的磨炼;( 4)加强向优秀教师的学习;( 5)加强内省和慎独;( 6)要“勤知”、“善行”,展开批评与自我批评。2.【参考答案】教师职业道德的功能具有多样性,主要包括 :对教师工作的动力功能;对教师职业行为的调节功能;对教育对象的教育功能;对教师工作的评价功能;对社会文明的示范功能;对教师自身修养的引导功能。四、案例分析题1.【参考答案】第一,热爱学生是教师职业道德的核心,是教师高尚道德品质的表现。热爱学生首先要理智地爱,不溺爱、不偏爱;其次要无私地爱,一视同仁。刘老师注重尖子生的培养,但是不能以放弃或体罚后进生为代价。这违背了基本的教师职业道德素养的要求。第二,教师的职业道德素养要求教师能够团结协作,这包括相互支持、相互配合,严于律己、宽以待人等等。而刘老师不能够听取学生家长的建议,甚至以老师的资格对家长进行批评 ,违背了团结协作的教师职业道德。第三,刘老师对那些不听课、顽皮的学生经常采取罚站、不许进教室等措施惩罚,这一行为不仅违背了热爱学生这一基本的职业道德素养,更违背了依法执教的基本要求,侵犯了学生的受教育权和人身权。2.【参考答案】杜老师的做法体现了教师职业道德规范中爱岗敬业、关爱学生、教书育人,值得每一位老师学习。( 1)杜老师践行了爱岗敬业的师德规范。爱岗敬业要求教师对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。案例中杜老师“认真备课、反复试讲后”,才“心情忐忑地走上讲台”,说明他对待工作的态度十分认真,对自己要求严格,做到了爱岗敬业。( 2)杜老师践行了关爱学生的师德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,对学生严慈相济,做学生的良师益友。案例中杜老师面对学生的问题,他郑重的态度和他真诚的回答都表现出了他对学生的尊重和爱护,体现了浓浓的师爱,做到了关爱学生。( 3)杜老师践行了教书育人的师德规范。教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。案例中杜老师对存在自卑心理的的学生,先用对家人的感情拉近距离,接着又针对孩子们的优点加以鼓励,循循善诱,因材施教,做到了教书育人。3.【参考答案】材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求,值得赞赏和肯定。(1)教师职业道德要求教师要做到为人师表,为人师表是教师职业道德的内在要求。学生具有向师性,因此教师做到严于律己,以身作则。杨老师自己在热闹的课堂上安静的看书,与学生的嬉笑打闹形成鲜明对比,容易引起学生共鸣,向杨老师学习,符合为人师表的道德规范。7
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  • 更新时间:2021-06-22
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