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夏津202105二练语文试题3.0

  • 第 1 页 共 6 页20 20 - 20 21 学年度第二学期第二次练兵检测语文试题 (满分: 150 分 时间: 120 分钟) 2021 年 5 月一、阅读( 78 分) 阅读下面文字,完成 1 — 2 3 题。(一)《三国演义》选段阅读( 24 分) 五丈原禳 (rán ɡ) 星是夜,孔明扶病出帐,仰观 天文 ,十分惊慌;入帐谓姜维曰:“吾命在旦夕矣!”维曰 : “丞相何出此言?”孔明曰:“吾见三台星中,客星倍明,主星幽隐 ,相辅列 曜,其光昏暗:天象如此,吾命可知!”维曰:“天象虽则如此,丞相何不用祈禳之法挽回之?”孔明曰:“吾素谙祈禳之法,但未知天意若何。汝可引甲士四十九人,各执皂旗,穿皂衣,环绕帐外;我自于帐中祈禳北斗。若七日内主灯不灭,吾寿可增一纪;如灯灭,吾必死矣。闲杂人等,休教放入。凡一应需用之物,只令二小童搬运。”姜维领命,自去准备。时值八月中秋,是夜银河耿耿,玉露零零,旌旗不动,刁斗无声。 姜维在帐外引四十九人守护。孔明自于帐中设香花祭物,地上分布七盏大灯,外布四十九盏小灯,内安本命灯一盏。孔明拜祝曰:“亮生于乱世,甘老林泉;承昭烈皇帝三顾之恩,托孤之重,不敢不竭犬马之劳,誓讨国贼。不意将星欲坠,阳寿将终。谨书尺素,上告穹苍:伏望天慈,俯垂鉴听, 曲延臣算,使得上报君恩,下救民命,克复旧物,永延汉祀。非敢妄祈 ,实由情切。”拜祝毕,就帐中俯伏待旦。次日,扶病理事,吐血不止。日则计议军机 ,夜则步罡踏斗。乐不思蜀且说后主至洛阳时,司马昭已自回朝。昭责后主曰:“公荒淫无道,废贤失政 ,理宜诛 戮。”后主面如土色,不知所为。文武皆奏曰:“蜀主既失国纪,幸早归降,宜赦之。”昭乃封禅为安乐公,赐住宅,月给用度,赐绢万匹,僮婢百人。子刘瑶及群臣樊建、谯周、郤正等,皆封侯爵。后主谢恩出内。昭因黄皓 蠹国害民,令武士押出市曹,凌迟处死。时霍戈探听得后主受封,遂率部下军士来降。次日,后主亲诣司马昭府下拜谢。昭设宴款待,先以魏乐舞戏于前,蜀官感伤,独后主有喜色。昭令蜀人扮蜀乐于前,蜀官尽皆 堕泪,后主嬉笑自若。酒至半酣,昭谓贾充曰:“人之无情,乃至于此!虽使诸葛孔明在,亦不能辅之久全,何况姜维乎?”乃问后主曰:“颇思蜀否?”后主曰:“此间乐,不思蜀也。” 须臾,后主起身 更衣,郤正跟至厢下曰:“陛下如何答应不思蜀也?徜彼再问,可泣而答曰:先人坟墓,远在蜀地 ,乃心西悲,无日不思。晋公必放陛下归蜀矣。”后主牢记入席。酒将微醉,昭又问曰 :“颇思蜀否?”后主如郤正之言以对,欲哭无泪,遂闭其目。昭曰:“何乃似郤正语耶?”后主开目惊视曰:“诚如尊命。”昭及左右皆笑之。昭因此深喜后主诚实,并不疑虑。后人有诗叹曰:第二次练兵语文试题 第 2 页 共 6 页追欢作乐笑颜开,不念危亡半点哀。 快乐异乡忘故国, 方知后主是庸才。1. 下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是( ) ( 3 分 )A. 诛 戮( lù ) 相辅相成 履职尽责 断壁残 垣( yuán ) B. 更衣( ɡēn ɡ) 出类拔 萃 惠企利民 蠹国害民( dù )C. 列 曜(yào) 原弛蜡象 坚如磐石 尽皆 堕泪 ( zhu ì )D. 须 臾(yú) 因地制宜 惩治腐败 间不容发( jiān )2. 下列加点的词语或成语使用有误的一项是 ( )(3 分 ) A. 善良的老王已是 命在旦夕, 却还惦记着向杨绛一家表达他的感激。B. 他得知这一消息后 , 吓得 面如土色。C. 张老师不辞辛苦, 三顾茅庐去看望生病在家的李华同学。D. 这个位高权重的士大夫多次表达了归隐 林泉的愿望。3. 下列说法有误的一项是 ( ) ( 3 分)A. 天文指 日月星辰等天体在宇宙间分布运行等现象。古人把风、云、雨、露、霜、雪等现象也列入天文范围。B. 尺素,小幅的丝织物,如绢、帛等,也可指书信。可代指书信的词语有:尺牍、鲤鱼、鸿雁、彩笺等。C. 祈禳是道教最富特色的法术,祈禳之法,又称禳灾之法、禳解之法,指行法术解除面临的灾难。D. 犬马之劳是谦辞,拙作、愚见、见谅、赐教、惠存等也都是谦辞。4. 下列有关选文的说法,错误的一项是( )( 3 分)A. 鲁迅先生说,《三国演义》中“状诸葛亮多智而近妖”。小说中有很多情节能证明这一点,比如“借东风”“出陇上诸葛妆神”“五丈原禳星”“死诸葛吓退活仲达”。B. 选 段一中“时值八月中秋……刁斗无声”一句,是环境描写。渲染了一种凄凉冷寂的气氛,暗示诸葛亮已病入膏肓,死期将近。C. 选 段二中,既有对刘禅的语言、神态、动作描写,从正面刻画刘禅这一人物形象也有与蜀官的对比 、 司马昭的评价,从侧面塑造刘禅这个形象。D. 刘禅“乐不思蜀”是在特殊环境下自保的一种策略,让司马昭认为自己很诚实 ,从而放弃杀害自己的想法。 根据选段内容, 可见,刘禅大智若愚。 5. 填空 。( 5 分 )( 1 )《三国演义》是一场群英会,英雄之间展开智慧的较量 : 王允妙设连环计,献出貂蝉,利用吕布除掉董卓; (人名) 巧施反间计,诱骗蒋干盗假信,使曹操错斩蔡瑁、张允; 曹操借刀杀人, ________ (人名) 白衣渡江占荆州,令关羽败北;诸葛亮险用空城计,吓退司马懿,以解西城之困。 ( 2 分)( 2 ) 一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。……一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。( 《红楼梦》 节选 )文段 中黛玉所见之人是 (人名) ,此处用了“未见其人,先闻其声”的手法,鲁迅先生的《故乡》中, (人名) 的出场也用了这种手法。 ( 2 分)( 3) “天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过。”“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。 ”这 两首哲理 小 诗的作者是 (人名) ,他 是 第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 ( 1分)6 . 诗文默写。( 7 分)( 1 )晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)( 2 )金樽清酒斗十千, 。(李白《行路难》)( 3 ) ?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)( 4 )非淡泊无以明志, 。(诸葛亮《诫子书》)( 5 )诗词之 美,长 驻 心间 :失 意时 李白高歌“ 长风破 浪会有 时 ,” ;战 乱中杜 甫 低 吟“ , 家 书抵 万金 ” ; 乡野间陆 游 笑看“,衣冠简朴古风存”。(二)古诗词阅读( 9分)秋字 ①唐 ·韩愈淮南悲木落,而我亦伤秋。第二次练兵语文试题 第 3 页 共 6 页况与故人别,那堪羁宦愁。荣华今异路,风雨昔同忧 ②。莫以宜春远,江山多胜游。注释:①元和三年( 808 ),王涯被贬为州司马,是年秋,复徙袁州。韩愈与王涯是同年进士,兼有与皇甫湜之谊,因而写《祖席》二首相送。②“有荣华者,必有憔悴”出自《淮南子 · 说林》;“风雨如晦,鸡鸣不已”出自《诗经 · 风雨》。7. 下列四首诗与《秋字》体裁相近的是( )( 3 分)A. 《蒹葭》 B. 《过松源晨炊漆公店(其五)》C. 《春望》 D. 《长歌行(青青园中葵)》8. 本诗颈联运用的主要写作手法是 ( ) ( 3 分)A. 用典 B. 照应 C. 联想 D. 衬托9. 作者在首联“淮南悲木落,而我亦伤秋 ”中,“悲”“伤”“亦” 字 最传情,请加以赏析。( 3 分)(三)课内文言文阅读( 6分)记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣 然起行。念无与为乐 者, 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步 于中庭。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横 , 盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。10. 下列加点词意思和用法 相同的一项是( )( 3 分)A. 欣 然起行 然则何时而乐耶B. 遂至承天寺寻张怀民 遂与外人间隔C. 念无与为乐 者 莲,花之君子 者也D. 相与步 于中庭 皆以美 于徐公11. 文人雅士,善借月抒怀。“明月几时有,把酒问青天 ”引发苏轼对亲人的思念,“会挽 雕弓 如满月, 西北望 ,射天狼 ”抒发苏轼的壮志豪情,在本文中苏轼是如何 巧喻月色的?又表达了怎样的心境呢?请结合划线句子分析。( 3 分)(四)课外文言文( 13 分)赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。 尝与其父奢言兵事 ,奢 ①不能难 ②,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不 将括即已,若必将之,破赵军者必括也。” 及括将行,其母上书言于王曰:“括不可使将。” 王曰 :“母置之,吾已决矣。”括母因曰:“王终遣之,即有如不称,妾得无随坐乎?”王许诺。 赵括既代廉颇 ③,悉更约束 ④,易置军吏。秦将白起闻之,纵 ⑤奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑⑥之。赵王亦以括母先言,竟不诛也        —— (选自《史记》有删节)【注释】 ①奢:赵奢,赵括的父亲,赵国的大将。②难:驳倒。③ 廉颇:赵国的大将。④约束:指纪律号令等。⑤纵:出动 。 ⑥ 坑:活埋。12.下列加点词与“使赵不将括即已”句中“将”字用法相同的一项是( )(3分)A. 猛浪若 奔 B. 公将 鼓之 C. 固以 怪之矣 D. 其岸势 犬牙差互13. 下列句子与“尝与其父奢言兵事 ”句式 相同的一项是( )( 3 分)A. 宋何罪之有 B. 王之蔽甚矣 C. 中轩敞者为舱 D. 斗折蛇行,明灭可见14. 翻译下面的句子。( 3 分)及括将行,其母上书言于王曰:“括不可使将。”15. 你认为赵括为什么不能做将军?从中你得到什么启示?( 4 分)(五)说明文阅读( 6分)第二次练兵语文试题 第 4 页 共 6 页 以“声阅读”助力深阅读①近 年来 ,“喜马拉 雅 FM”“蜻 蜓 FM”“懒人 听 书 ” “ 得到” 等新 兴的“ 声阅读”平台越来越引发关注,许多人不知不觉地加入听书行列,“随时随地听”正成为一部分人的新生活姿态。据第十五次全国国民阅读调查数据显示,两成以上国民有听书习惯,在听书介质中,移动有声 APP 成为主流选择。②听书主打优势之一在于解放眼睛,释放耳朵,解决耳朵闲置、视觉过度疲劳的问题。有关数据显示,目前中国近视患者人数多达六亿,青少年近视率更是高居世界第一。而听书,变传统的眼阅读为现在的耳阅读,对用眼一族来说是利好消息。③听书主打优势之二在于随时随地利用碎片化时间。有人将其当作通勤路上见缝插针的学习,有人当作运动健身时的知识补给,还有人当作睡前枕边书,那些每天忙于工作的年轻家长,直接让“凯叔讲故事”给孩子读绘本 ......获取知识的便利性、偶然性、趣味性,给相当一部分生活快节奏的人带来积极感受。④尽管有上述种种优势和亮点,对听书业来说,吸引读者去听只是第一步,让读者听下来、听进去,直到订阅、付费,成为“忠实”听众,才是立身关键。一句话 ,还是内容为王。如果说付费阅读习惯欠缺是听书业的一块心病,那么,原创短缺、起点较低、内容雷同,就是当前听书业发展的掣肘。⑤随着音频类知识付费服务的发展,有声阅读市场必将得到进一步壮大,相信 内容制作也会随之再上台阶,声书不只是从文字到声音的简单转换,而是围绕书、围绕知识与思想的再加工与再生产。 谁都知道,听 30 分钟的经典有声导读代替不了 阅读 300 页的经典原著,毕竟,经典作为前人生命体验、阅历和智慧的高度结晶, 需要慢阅读,深体会,甚至口诵心记,潜移默化。但是, 30 分钟的有声导读从时间 形式和内容上都是一种有益补充,声阅读和深阅读并不矛盾。16. 文章开头从“喜马拉雅 FM”“ 蜻蜓 FM”“ 懒人听书”“得到”等新兴的“声阅读”平台说起,有什么作用?( 2 分)17.“ 声阅读”的优缺点主要体现在哪些地方?请结合文章内容简要概括。( 2 分)18. 文章第⑤段划线句子运用了哪种说明方法?有什么作用?( 2 分) (六)现代文阅读( 2 0分)听雪张峪铭①冬日的天气就像一个实诚的孩子,脾性好掌握。预报刚说雪飘过黄河南下,一会儿就飘到了江南。②下晚自习后才发现白天的小雨,已变成了轻柔的雪花。在昏黄的路灯下,大片大片的雪花飞舞着。亮光之外是漆黑一片,雪就像一个小精灵从黑暗深处 钻出,飘进了人们的视线。我扶起羽绒服上的帽子,雪花夹着霰粒在耳边敲着高高低低的声响。我突然想起听雪来。③听风,风吹树叶;听雨,雨打窗棂;听雷,雷霆万钧。可听雪,有什么样的感受呢?我索性推掉帽子,拎着伞只身走在雪地里,侧耳细听,雪落在行道树的常青的叶子上,若万千第二次练兵语文试题
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  • 更新时间:2021-06-19
  • 文档大小:1.22 MB
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  • 文档页数:6
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